E eu estava tranqüila...

Se fosse para descrever tudo o que estou sentido, diria que estou em estado de choque.
Agora entendo porque foi solicitado tantas horas on-line para a realização deste curso, quanto mais eu procuro, mais eu encontro textos, fóruns, atividades, atualizações, etc...
Às vezes me acho um coelho, às vezes me acho uma lesma, às vezes não acho nada.
Mas o lado bom é que estou gostando disso.
Gosto de me sentir desafiada.
Nao sabemos do que somos capazes até que somos obrigados a tentar!
Está sendo muito legal, estou crescendo a cada dia e isto me faz bem!

Estou vendo uma luz...

Já estamos entregando a segunda atividade do PROA 2 e estou muito contente por conseguir "dar conta" de tudo. Quando começo a trabalhar no wiki não consigo mais parar, a vontade de ver tudo pronto e bonito é muito grande. Estou com muitas idéias para por em prática, mas por enquanto o que falta é tempo.
Mas as coisas são assim, aos poucos chegamos ao longe.

Como dá medo a questão de não sabermos direito se estamos indo ou voltando.
Agora, com bastante leitura, reflexão, análise dos comentários dos colegas e intervenções nas postagens, é que consigo sentir-me "dentro da casinha".
Estou lendo aos poucos "Aprendizes do futuro: as inovações começaram!, com bastante vontade e persistência conseguimos, DEVAGAR E SEMPRE!

Resgatando o mapa...

Após dias de luta para instalar o Cmap Tools, apresento ao mundo a 1ª versão do Mapa conceitual, com o Projeto Tubo de Ensaio no Wiki.

Apareçam por lá!

E os dias vão passando...

De 26 de junho a 02 de julho fiz inúmeras postagens no fórum errado, feliz da vida achando que já estava sabendo alguma coisa.

Foi quando descobri que era da turma RS3 e que tinha postado fora da casinha.

Fora da casinha estava eu!

Agora, acho eu, estou postando no fórum certo.

Estou bastante preocupada na atualização do blog e nas postagens do fórum no e-prionfo.

Por favor, se estiver de novo fora da casinha, alguém dê uma luz para esta criatura aqui.

Estou lendo todos os relatos e comentários do fórum, apesar de não saber se tem que marcar como lido.

Estamos indo, no começo é complicado, mas depois piora.

Perguntas Inteligentes: O que é isto?

O trabalho com Projetos de Aprendizagem leva o aluno a manifestar suas dúvidas e agir como investigador e construtor do conhecimento, coerentemente orientado e direcionado pelo professor para que o assunto torne-se abrangente e atrativo, deixando o aluno questionar e argumentar da sua maneira.

É uma metodologia trabalhosa que requer controle e atenção para problematizar as situações que chegam para a sala de aula, não deixando o assunto passar sem a devida atenção. Toda mudança gera desacomodação e devemos ter cautela e paciência para aguardar os resultados, levando em conta que os alunos não estão acostumados a participar tão diretamente às aulas. Para a maioria destes (e para os pais também), o caderno deve estar "cheio" e com questionários infinitos, abordando o contéúdo que deverá ser decorado para a prova.
Mas, tudo é fruto de experiência e dedicação. Com o tempo a participação cresce e os resultados começam a aparecer, levando à conscientização de outros professores e conseguindo-se assim, a interdisciplinaridade tão necessária para o sucesso do trabalho.

Interessante...

Como é interessante esta vontade que a gente tem de ficar lendo o que os outros escrevem...
Fico bastante tempo navegando no eproinfo lendo comentários e postagens dos colegas, referente aos PAs e experiências relatadas quanto ao desenvolvimento e resultados.
Que interessante...

Já fiquei com medo de fazer algum comentário na postagem de um colega no fórum, pois nem sempre concordo com o que está escrito por eles.
Mas..., arrisquei... fiz um comentário, quase uma crítica...YES,..., deu certo, foi legal!
É assim que vamos discutindo, interagindo e ampliando nossos horizontes!
MUITO LEGAL!

Agora vai ou vai...

Estava quase como esta figura aí, mas agora está tudo tranqüilo.
Estou pronta para o que der e vier...